האוניברסיטאות הטובות ביותר, מכללות ובתי ספר לעסקים ב

אוניברסיטאות ובתי ספר לעסקים בנורווגיה. מצא את כל המידע אודות האוניברסיטאות המדורגות העליונות ב כאן, ולפנות אליהם ישירות!

4 תוצאות ב מדינה פלסטינית

AMIDEAST America-Mideast Educational & Training Services

קורס Summer course תוניסיה תוניס מרוקו רבאט ירדן עמאן ארצות הברית Washington DC מצרים בקהיר עיראק בגדד כווית כווית סיטי לבנון ביירות ערב הסעודית ריאד איחוד האמירויות הערביות אבו דאבי תימן מלה מדינה פלסטינית עזה September 2018 + 21 more

AMIDEAST הוא ארגון מוביל ללא כוונת רווח אמריקאית העוסקת בחינוך בינלאומי, הדרכה ופיתוח פעילויות במזרח התיכון ובצפון אפריקה. נוסדה בשנת 1951, AMIDEAST בשנותיה המוקדמות התמקדה בקידום המחקר בארה"ב לסטודנטים באזור המזרח התיכון וצפון אפריקה וניהול מלגות ארה"ב והחלפות כגון תוכנית הדגל פולברייט סטודנטים זרים. בעוד שתוכניות חשובות אלו ממשיכות לפעול במהירות, העבודה שלנו התרחבה באופן משמעותי. היום AMIDEAST תוכניות ושירותים לגעת חייהם של חצי מיליון אנשים בשנה - שיפור הזדמנויות חינוכיו… [+] ת ואיכות, חיזוק המוסדות המקומיים, ופיתוח שפה מיומנויות מקצועי קריטי להצלחה בכלכלה העולמית. משימה בניית הבנה בין-תרבותית הרחבת הזדמנויות חינוכיות הכנת אנשים למשרות בכלכלה העולמית חיזוק מוסדות וקהילות העצמת נשים ונוער העבודה שלנו כל שנה, AMIDEAST מספק הכשרה בתחום הכישורים המקצועיים בשפה האנגלית, בייעוץ חינוכי ובבדיקות למאות אלפי סטודנטים ואנשי מקצוע במזרח התיכון ובצפון אפריקה. כמו כן אנו תומכים בפרויקטים רבים של פיתוח מוסדי באזור ומנהלים חלק מתוכניות החליפין החינוכיות המובילות בעולם. היכן אנו עובדים משרדיה הראשיים בוושינגטון הבירה רשת AMIDEAST מרחיב את המזרח התיכון וצפון אפריקה - אזור של מגוון עצום ומורשת תרבותית עשירה. ממרוקו ועד עומאן ועיראק לתימן, AMIDEAST מפעילה יותר מ 20 משרדים ב 11 מדינות המזרח התיכון וצפון אפריקה מעסיקה כ -1,000 אנשי מקצוע ייעודיים. משרדי מדינה בודדים תומכים בתיקים ספציפיים למדינה של תוכניות ושירותים. עם זאת, כל אחד מהם עובד כל יום כדי לקדם את המשימה הבסיסית של AMIDEAST להרחיב את ההזדמנויות באמצעות חינוך, תוך חיזוק ההבנה ההדדית בין האמריקאים לבין תושבי המזרח התיכון וצפון אפריקה. הבהרה שנתית העצמת נוער ונשים - הנושא של הדו"ח השנתי שלנו 2016 - משקף את הדגש הגובר של התכנות שלנו על שתי קבוצות דמוגרפיות מפתח. הרציונל הוא פשוט: מה שקורה היום כדי לשפר את הגישה של הנוער והנשים לחינוך והכשרה יקבע את החוזים העתידיים של המדינות שלהם באזור המזרח התיכון וצפון אפריקה. באמצעות התוכניות שלנו אנו בונים מיומנויות מקצועיות ואנגלית, משפרים את יכולת ההעסקה, מרחיבים את הגישה להשכלה גבוהה בארה"ב, משפרים את בתי הספר, מטפחים נקודות מבט גלובליות ומסייעים למעורבות. סיפורי ההשראה בדו"ח יראו לכם כיצד בני הנוער והנשים נהנים מתוכניות אלו, וכיצד AMIDEAST עומדת באתגר החשוב ביותר. [-]


Palestine Polytechnic University

מדינה פלסטינית חברון

ברוכים הבאים פלסטין Polytechnic University (PPU) אוניברסיטת פוליטכניק פלסטין (PPU) יש עדים קפיצות קוואנטיות בזמן שלוש-עשר שנים קצרות שבמהלכו פותח ממכללה קהילתית עם כמה מבנים פזורים ותוכניות מוגבלות ליזם מלא אוניברסיטה עם כמה מכללות המציעות תואר שני ותוכניות לתואר ראשון. התוכניות האקדמיות המגוונות של האוניברסיטה לא רק מותאמות להגיב לצרכי הקהילה, אבל הם גם פותחו איכותיים להתחרות בממדים לאומיים ואזוריים. פיתוח ברמה של שירותי מחקר וקהילתיים המסופקים גם עדים קפיצות גדו… [+] לות בהקמת מספר מרכזים רב-תחומיים של הצטיינותו שיש מעבדות מוסמכת איכות ומתקנים שמסוגלים לספק בדיקה מקצועית סטנדרטית וייעוץ למגזרים שונים פיתוח לאומיים . שהשגנו הרבה, אבל אתגרי העתיד שמצפים לנו מחייבים אותנו לשמור על פיתוח יוזמות יזמנו ופתרונות חדשניים. יצירתיות כזו, מצד אחד, משרתת את הצרכים של מגזרי פיתוח הקהילה שלנו ו, לעומת זאת, תורם בתהליך של דור ידע שמשרת את הפיתוח המדעי במידה רבה. על מנת להתמודד עם אתגרי עתיד, אנחנו צריכים לפתח אסטרטגיות ביניים שלשמור על התחרותיות שלנו, ולתמוך בהנהגתו של האוניברסיטה ואת התחרותיות של בוגריה בשוק העבודה הלאומי ובינלאומי. האוניברסיטה והסביבות אקדמיות הן בלב של אתגרי העתיד שאנחנו הולכים להתמודד ולפתח. אין ספק שמדובר באתגרים משמעותיים בהתחשב במורכבות של המצב הפוליטי וכלכלי לא היציב. עם זאת, היינו לנו בעבר התקדמתי באופן משמעותי במצבים דומים, ואנו מאמינים בלב שלם שנהיה מסוגל לעמוד בקצב ההישגים הטוב שלנו על ידי עבודת צוות אנחנו תמיד נהגנו לצאת. במקביל, אנו מצפים אנשי העסקים הפלסטיניים האצילים להיות פרואקטיבית בתמיכה בתוכניות והפעילויות של האוניברסיטה כמו אלה מתמקדים ישירות בפיתוח ההון האנושי שלנו הלאומי והקהילה. PPU משימה ותכנית אסטרטגית VISION: לקראת מדע, טכנולוגיה, וחדשנות גלובלית אוניברסיטה בשינה 2016. MISSION: בוגר כוחות העבודה מוסמכים מסוגלים לעשות שינוי חיובי ולמלא את הצרכים ודרישות של הקהילה בתחומים מדעיים, טכנולוגי, ומחקר. כדי לספק רעיונות ופתרונות חדשניים. כדי לחזק את תפקידו של מחקר ופיתוח המדעיים בביצוע צמיחה לאומית קיימא ומהותי. כדי למשוך מוסמך ומדורגות משאבי אנוש. לרפורמה הסביבה באוניברסיטה ואווירה. מטרות עיקריות: הבטחת איכות בתוכניות אקדמיות. הבטחת איכות בנושאים מנהליים. עידוד המחקר המדעי. תקשורת יעילה עם קהילה מקומית. השגת עצמית כספי מלא - תלות. שיפור אווירת האוניברסיטה לבין החוגים. [-]


Hebron University

מדינה פלסטינית חברון

- מתן חיוני לסביבה באוניברסיטה מוסמכת של העם הפלסטיני שרוצים ליהנות מהתוכניות אקדמיות באוניברסיטת חברון, השירותים ותרבותיים, חברתי, אמנותי, כדי שלא לשלול מהם מסיבות של כוח עליון. - פיתוח אישי הפלסטיני מסוגל חשיבה תכליתית אובייקטיבית, ולהגיב תחושה נכונה לוח השנה של המוח שלי, ועם חברה אנושית - התפתחות אישית הפלסטינית מסוגלת חשיבה תכליתית אובייקטיבית, ולהגיב תחושה נכונה לוח השנה של המוח שלי, ועם חברה אנושית. - התחייה של שיתוף פעולה ערבי ומורשת אסלאמית, וקרובה יותר עם הקישו… [+] רים עם שוחר שלום, דרך בני משפחה ישירים של אוניברסיטת חברון. - להמשיך ולפתח את אוניברסיטת חברון כדי לשמור על עדכניות ולהגיב לצרכיה של חברה ואת האתגרים של העתיד. ראה אוניברסיטת חברון החזון של אוניברסיטת חברון הוא להיות בין האוניברסיטאות המובילות בפריסה ארצית. אוניברסיטת חברון מאופיינת במחויבותה לחינוך איכותי מקיף, הסביבה והבריאות, בנוסף למתן שירותים ציבוריים. המטרות של אוניברסיטת חברון אוניברסיטה עובדת על למידה והוראה והפיתוח של תוכניות לימודים ופרסום במסגרת המטרות והמדיניות של משרד החינוך והשכלה גבוה בכלל, ומפלסת את דרכו לשירות של המשאבים, פיתוחה ותחייתה של המדינה מבחינה אינטלקטואלית, מדעית וכלכלי, חברתית ותרבותי. כמו כן הוא פועל להשגת חיים טובים יותר. כדי להשיג מטרות אלה באוניברסיטה עובדת על הדברים הבאים: - הפצת ידע על ידי מתן הזדמנויות לחינוך והתמחות גבוהות יותר בתחומים שונים של מדעים כוללים טבעיים אמנויות הטהורות ורוח יישומים, ולספק את המדינה עם מומחים, טכנאים ומומחים בתחומים שונים של מדע. - פיתוח הידע לבצע מחקר מדעי וקידום, ארגון ולסייע לרשויות המוסמכות כדי לפתור את הבעיות של בעיות חברה ופיתוח בזה. - שים לב לאישיותו של התלמיד וההדרכה החיובית לשירות הציבורי. - ריבית בתחום ההדרכה יושמה בהיבטים שונים של שירות לקהילה על מנת לפתור את הבעיות הקיימות ולהימנע מצפויים שלהם. - מורשת תרבות ערבית ואסלאמית וההפצה של טיפול ותשומת לב לערכים מוסריים. - קשרים ויחסים עם האוניברסיטאות וארגונים ערבים, אסלאמיות ובינלאומיות של מוסדות מדעיים ותרבותיים אזוריים ובינלאומיים שונים קרובים יותר. - חדשנות טכנית ומותאם לשרת את הקהילה בשיתוף פעולה עם אוניברסיטאות ומוסדות אחרים להשכלה גבוהה ומחקר מדעי והכשרה בתחומים שונים. - שים לב לבעיות התפתחות אנושיות וכסף הרוחני וקוגניטיביים וערכים דתיים. [-]


Birzeit University PAS

קורס מדינה פלסטינית Birzeit

אוניברסיטת ביר זית בתחילה הוקמה כבית ספר בשינה 1924 על ידי הגב 'Nabiha נאסיר (1891- 1951), בן למשפחה חלוצית של מחנכים הפלסטיניים. בשנת 1953, היא החלה להציע קורסים באוניברסיטה בשנה הראשונה באמנויות ומדעים, בנוסף לתכנית בית ספר תיכון. ב- 1961, ביר זית המכללה מציעה לימודים באוניברסיטה בשנה השנייה. השנה הבאה, תארים לקשר הוענקו לתכנית דו-השנתית המאפשרת לתלמידים להעביר לאוניברסיטות אחרות בעולם הערבי ובמקומות אחרים כדי להשלים את התואר הראשון שלהם. בשנת 1967, בגדה המערבית וברצועת עז… [+] ה נפלו תחת כיבוש צבאי ישראלי, שהביאו להגבלות תנועה מוטלות על פלסטינים המתגוררים באזורים אלה. כתוצאה מכך, תלמידים היו פחות יוכלו לנסוע למדינות ערב שכנות להמשיך את לימודיהם. סביבה פוליטית חדשה זה תתבקש ביר זית לחסל בהדרגה את תכניתה בתיכון ולהתרכז בהשכלה גבוהה. ב- 1972, במכללה החלה בתכנית ארבע-שנתית שמובילה לתואר הראשון הוענק מהפקולטה לאמנויות והפקולטה למדעים. בשנת 1975, שם, באוניברסיטת ביר זית אומץ רשמי ובייר הזית הפכה לאוניברסיטה הערבית הראשונה שתוקם בפלסטין. טכס הסיום הראשון נערך ב -11 ביולי 1976. בשנת 1978, הפקולטות למסחר והכלכלה הוקמו, ואחריו את הפקולטה להנדסת שנה לאחר מכן. האוניברסיטה החלה להציע תוכניות לתואר שני בשנת 1977. בשנת 1996, הפקולטה ללימודים מתקדמים הוקמה באופן רשמי. בשינה 1973, בדיוק כמו הפיתוח של ביר זית לאוניברסיטה מן המניין התקרב לסיום, סגרה ישראל את הקמפוס בצו צבאי במשך שבועיים. זה היה הראשון של רבים צעדי דיכוי נגד קהילת האוניברסיטה. פחות משנה לאחר מכן, רשויות צבא הישראליות גורשו נשיא האוניברסיטה, ד"ר חנא נאסר, שנשארו בגלות במשך תשעה-עשר שנים. בין שנתי 1979-1992, האוניברסיטה נסגרה על ידי רשויות הכיבוש הישראליות מספר פעמים. בפעם החמש עשרה ואחרונה, הצבא הישראלי סגר את האוניברסיטה מ8 ינואר 1988 לאפריל 29, 1992, כפי שקרה עם כל המוסדות הפלסטיניים להשכלה גבוהה. במהלך תקופה ממושכת זו של סגירה, האוניברסיטה המשיכה לפעול במחתרת עם קבוצות לימוד קטנות בהסדרים מאולתרים מחוץ לקמפוס. בתנאים כאלה, תלמידים רבים לקחו יותר מהזמן הרגיל לתואר שני. היום האוניברסיטה היום, באוניברסיטת ביר זית הוא מוסד משגשג, עם יותר מ -900 חברי סגל והעובדים וסביב 10103 תלמידים אשר 64 אחוזים הם (6497 סטודנטים) נקבה ו -36 אחוזים הם גברים (3,606 תלמידים), המגיע מכל האזורים בגדה המערבית. האוניברסיטה ממוקמת בפאתי עיר ביר זית, 10 קילומטר מהצפון לרמאללה ו -26 קילומטרים מצפון לירושלים. מחויב למיצוק עקרונות של חופש אקדמי, האוניברסיטה שואפת להכשיר את הדור הפלסטיני הצעיר להיות מנהיגים אחראים ואזרחים. כפי שהוא מעודד את תלמידיו בדרך של מצוינות אקדמיות, זה גם מדגיש את הצורך במודעות חברתית ומחויבות לאומיות. רשימת הקורסים שלנו כוללת: נשים בערבית תקנית מודרנית מדוברות ערבית החברה הפלסטינית פלסטין שאלה בחברה הערבית חברה הערבית הפלסטינית לימודי תרבות מודרנית ועכשווית מחשבה הערבית [-]